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Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten von Studierenden der Zahnmedizin im Umgang mit Angstpatienten – Evaluation eines Curriculums für das 6. Fachsemester

DOI: 10.3238/dzz.2012.0499–0509

Patient-centered interviewing and dealing with emotions – introduction of a curriculum for third-year dental students

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Schlüsselwörter: patientenzentrierte Gesprächsführung Kommunikationstraining Angstpatienten Simulationspatienten in der Zahnmedizin

Einführung: In der vorliegenden Arbeit sollte ein Vorschlag für ein Curriculum zum Thema „Zahnärztliche Gesprächsführung“ entwickelt werden. Der Entwurf zur neuen Approbationsordnung für Zahnärzte (AppO-Z, aktuell aus dem Jahre 1955) schreibt den Erwerb kommunikativer Fähigkeiten für Studierende fest. Neben dem Erwerb von kommunikativen Basisfähigkeiten, sollte vor allem der Aspekt des Erkennens und des Umgangs mit Patientenemotionen überprüft werden.

Methode: Das Kommunikationstraining für...


(Stand: 14.08.2012)

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